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大數(shù)據(jù)智能分析和挖掘在互聯(lián)網中的實戰(zhàn)案例課程

 
  班級規(guī)模及環(huán)境--熱線:4008699035 手機:15921673576( 微信同號)
      每個班級的人數(shù)限3到5人,互動授課, 保障效果,小班授課。
  上間和地點
上部份地點:【上?!客瑵髮W(滬西)/新城金郡商務樓(11號線白銀路站)【深圳分部】:電影大廈(地鐵一號線大劇院站)/深圳大學成教院【北京分部】:北京中山學院/福鑫大樓【南京分部】:金港大廈(和燕路)【武漢分部】:佳源大廈(高新二路)【成都分部】:領館區(qū)1號(中和大道)【沈陽分部】:沈陽理工大學/六宅臻品【鄭州分部】:鄭州大學/錦華大廈【石家莊分部】:河北科技大學/瑞景大廈
最近開間(周末班/連續(xù)班/晚班):2019年1月26日
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       1、培訓過程中,如有部分內容理解不透或消化不好,可免費在以后培訓班中重聽;
       2、課程完成后,授課老師留給學員手機和Email,保障培訓效果,免費提供半年的技術支持。
       3、培訓合格學員可享受免費推薦就業(yè)機會。☆合格學員免費頒發(fā)相關工程師等資格證書,提升職業(yè)資質。專注高端技術培訓15年,端海學員的能力得到大家的認同,受到用人單位的廣泛贊譽,端海的證書受到廣泛認可。

部份程大綱
 
  • 目標收益
    本課程將圍繞大數(shù)據(jù)最本質的特點—智能化為主線,從大數(shù)據(jù)的產品思維、數(shù)據(jù)分析重要工具、數(shù)據(jù)挖掘核心技術等層面,從瀏覽型互聯(lián)網應用、社交網絡型互聯(lián)網應用等多角度多領域做實站案例講解。
    該課程使學員:理解大數(shù)據(jù)基本概率、理解大數(shù)據(jù)產品設計思維、理解大數(shù)據(jù)基礎技術架構
    掌握社交圖譜挖掘的一到兩個經典數(shù)據(jù)挖掘案例的解決方案
    掌握社交好友推薦中一到兩個經典案例的解決方案
    掌握如何搭建一個實用的推薦引擎的方法;
    掌握數(shù)據(jù)挖掘的經典方法論:數(shù)據(jù)挖掘過程、模型評估標準等
    側重掌握最普遍使用的分類預測技術的方法,輕松理解分類預測技術的重難點主題及一些新技術:模型優(yōu)化的原理、Overfitting和Un
  • 培訓對象
  • 數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)分析師、大數(shù)據(jù)工程師、算法專家、項目經理、技術經理、數(shù)據(jù)產品經理以及其他具有一定數(shù)據(jù)挖掘經驗的人員。
  • 學員基礎
  • 具有一定數(shù)據(jù)挖掘經驗的人員。
  • 課程大綱
  • 主題 內容
    1.大數(shù)據(jù)時代概述
  • 1.1 大數(shù)據(jù)解決的問題是什么?
    1.2 大數(shù)據(jù)公司(部門)的都在做什么?
    1.3 如何建立自己的大數(shù)據(jù)能力?
  • 2.數(shù)據(jù)挖掘基礎及Weka 工具使用
  • 2.1 數(shù)據(jù)挖掘過程與挖掘工具Weka使用實踐
    2.2 數(shù)據(jù)挖掘模型評估方法
    2.3 數(shù)據(jù)挖掘的模型評估指標
  • 3. 如何研發(fā)大數(shù)據(jù)算法:以數(shù)據(jù)分類挖掘新技術為例
  • 3.1 工業(yè)界應用舉例
    3.2 分類挖掘原理探索:經典的單模型方法
    3.4 多模型重要算法匯總
    3.5 如何研發(fā)一個新的數(shù)據(jù)挖掘算法:案例講解
  • 4.以大數(shù)據(jù)挖掘為中心的推薦引擎實戰(zhàn)
  • 4.1 推薦引擎解決的問題
    4.2 推薦系統(tǒng)歷史
    4.3 通用推薦引擎基礎架構
    4.4 社會化推薦引擎
    4.5 社會化推薦引擎算法案例講解
  • 5.以大數(shù)據(jù)為中心的社交網絡應用挖掘實戰(zhàn)
  • 5.1 社交圖譜挖掘介紹
    5.2 社交圖譜挖掘案例講解:好友親密度模型
    5.3 社交圖譜挖掘案例講解:好友自動分組
  • 6.以大數(shù)據(jù)為中心的瀏覽型和金融支付保險型互聯(lián)網應用的數(shù)據(jù)挖掘實戰(zhàn)
  • 6.1 互聯(lián)網應用的分類
    6.2 流量型應用中的大數(shù)據(jù)應用實例
  • 7.學員問題解答
 

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  備案號:備案號:滬ICP備08026168號-1 .(2014年7月11)..............